“阅卷人先看题目，再看内容，题目非常重要，开头和结尾也非常重要。因为这是阅巻老师最集中注意的地方，也是文章观点之所在。”上述这段话，是一位历年参加阅卷的老师的心得。他提醒广大考生一定要注意开头与结尾的写作。开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题目点睛，用名言开门见山等都是好的开头方法。结尾足文章的帷幕，当帷幕拉上的瞬问，给读者(阅卷老师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任。

　　1.直接法

　　方法：开头直接点论点，开门见山;

　　示例：

　　(1)老实，是做人的美德，我们要做老实人。(《要做老实人》)

　　(2)人的一生要有追求，没有追求的生活是毫无意义的，没有追求的人是无所作为的。我们青年一代，担负着祖国的未来，更应有所追求。(《谈追求》)

　　2.设问法

　　方法：首先根据论题设问，然后作答.答案就是论点。

　　示例：

　　(1)生活在我们这个时代的青年，都希望自己能成为祖国建设的有用之才，那么，怎样才能使自己早日成才呢?我认为，理想，是成才的舵;热爱是成才的力;奋斗，是成才的路。(《成才之路》)

　　3.名言法

　　方法：题目是从古代经典中选出的一句名言，首先对这句名言作解析。

　　示例：

　　(1)“防民之口甚于防川”，顾名思义，就是提防人民的言论比防河流决口更难。这就决定了当权者一定要做到“为川者决之使导，为民者宣之使言”，反之，将被历史的潮流、人民的吼声所吞没。(《防民之口甚于防川》)

　　(2)“学不可以已”出自我国古代著名思想家苟况的《(劝学》一文，这句话的意

　　说，学习应该坚持不懈，不应该三天打鱼两天晒网，否则就会前功尽弃，一无所得。(《学不可以已》)

　　(3)中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣，来源于勤奋好学。(《说勤》)

　　(4)爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”我觉得这话十分正确。“灵感”和“汗水”是取得成功的两个方面，但起决定作用的是“汗水”而灵感则是以“汗水”为基础的。(《灵感与汗水》)

　　4、比喻法。

　　方法：首先用生动形象的比喻引出论题。

　　(1)勤奋是打开知识宝库的一把钥匙，勤奋也是人们的良师益友.勤奋的人，他像一颗明珠，无时无刻不放出光芒;而懒惰的人，他像生了锈的铁一样，即使放在光彩夺目的玉盘上，也不能赢得人们的敬重。(《谈勤奋》)

　　(2)追求是将人们从今天渡向明天的桥梁.脚踏实地的追求就像是植根于沃土的花木，必定会在明天开出灿烂夺目的鲜花，呈现出丰厚的果实;而不切实际的追求则会像天上的浮云，虽然美丽，却难得持久，崇高的追求就像是璀璨的明珠，在经过蚌壳里积久的奋斗后，在明天放出耀人的光彩，而庸俗低级的追求就像是牛粪里的一只爬虫，肮脏恶臭。因此，我们每个人都应有崇高的脚踏实地的追求。(《谈追求》)

　　5、对比法

　　方法：首先从正反两方面阐述论点。

　　示例：

　　(1)古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有一个不是用辛勤的汗水换来的，反之，那些懒惰昏庸的人，就不会成就事业，由此可见，勤划成事，惰则败业。(《说勤》)

　　6、事例法

　　方法：用事例引出论点。

　　示例：

　　(1) 有个青年想知道著名杂技演员夏菊花高超的顶碗艺术的诀窍，便去问她，夏菊花的一堆破碗说：“这就是。”“这”是什么呢?“这”就是勤学苦练，“这”就意味着天才就是勤奋。(《说勤》)

　　7、排比法

　　方法：排比点题，增强气势。

　　示例：

　　(1)春是个无限美好的字眼，它意味着创造，意味着进取，意味着奋斗，意味着发展，青春时期是一个人一生中最美好的年华。(《青春赋》)

　　8、类比法

　　方法：用类比推理引出论点。

　　示例：

　　(1)燕子追求温暖而长途迁徒，河水追求海洋而奔流不息，人们追求理想的境

　　不畏艰险，不怕挫折，勇往直前。(《谈追求》)

　　(2)春选择小草，因为她清新自然：冬选择白雪，因为她纯洁高雅。：我选择风雨，因为我喜欢自己坚强地面对生活。风雨过后，我依然有笑对彩虹，拥抱阳光的激情。(《选择坚强》)